戴氏問答：破折號的作用有哪些 利益是什么|破折號
心理輔導師，任課老師，學管，家長，形成一個環(huán)形結構。為學生處于被服務的中心，形成四位一體，為學生提供
心理輔導師，任課老師，學管，家長，形成一個環(huán)形結構。為學生處于被服務的中心，形成四位一體，為學生提供全方位的幫助。 艾克曼和西米爾·馮克發(fā)現(xiàn)了維生素。維生素的發(fā)現(xiàn)是紀的偉大發(fā)現(xiàn)之一。 ，艾克曼在爪哇發(fā)現(xiàn)只吃精磨的白米即可患
一對一效果還可以。我是一個過來人,希望我說的能夠對你有所幫助!你現(xiàn)在已經(jīng)步入高三了，處理許多事情不能再象高一高二了!不能那樣孩子氣貪玩了，畢竟高三時你人生的轉折點啊，高三需要的是把所有的精力放到學習上!我把我總結的經(jīng)驗給你說下吧！
① 注釋說明; ② 話題的轉換; ③ 語意的躍進; ④ 時間或聲音的延續(xù) 統(tǒng)領下文; (省略號作用 ① 標明行文的省略; ② 示意聲音的斷斷續(xù)續(xù)由于在電腦鍵盤中并沒有和中文破折號相對應的按鍵，許多人會使用兩個全角毗鄰號“－－” (FULLWIDTH HYPHEN-MINUS, ...
破折號的作用有哪些破折號，示意話題或語氣的改變，聲音的延續(xù)等的符號。破折號用途普及，首先用來引出注釋說明的語句，其次用來示意語意的溘然轉折和聲音遲誤等。
示意注釋說明。
示意語音的遲誤。
示意意思的轉換，跳躍或轉折。
示意插說。
增強重點。
分行舉例。
用在副題現(xiàn)在。
標明作者。
填補說明。
引出下文。
示意意思的遞進。
示意總結上文。
示意話未說完。
破折號的勸化及例句一、用于標明行文中注釋說明的語句
如：我要到高原的湖邊往，尋覓我童年的崇敬物——藍天上的鷹們。
如下： 直接引用： 可用于行文中直接引用的部門，示意直接引用。 例句：“滿招損，謙受益”這句格言，撒播
如下： 直接引用： 可用于行文中直接引用的部門，示意直接引用。 例句：“滿招損，謙受益”這句格言，撒播到今天至少有兩千年了。 著名的《岳陽樓記》就出自他的筆下，文章中的千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，被后人廣為傳
現(xiàn)實與我們想的結果卻存在很大差異性，第一種情況非常普通，孩子長時間補習，排名或許靠前一些，但沒有質的飛躍。為什么花費了金錢，耗費了時間，孩子成績卻沒能大幅提高？ 老師提醒家長的是：我們要先明確孩子補習的是知識點還是學習力？二、用于標明語意的轉換
在語言時，由一個話題溘然轉到另一個話題，或在思索時，由一個問題突轉到另個問題，就應當用破析號標明語意的轉換。
我乘夜行的火車穿過湟水谷地走向草原，谷地里那忽近忽遠的燈火炬一個個村子移到了死后——母親一定在一盞油燈下念及我。
三、用于標明語意的遞進
他們除了在盡看中寄人籬下——漂流異鄉(xiāng)——悲憤自戕之外，也就沒有此外終局可循。
四、用于標明語意的轉折
這與語意的轉換是有區(qū)分的，語意的轉換是轉到另一個差其余意思，而語意的轉折，是轉換到相對或相反的意思上往。
到河灘挖“浪柴”的影象至今都是幸運而康樂的——只管那是童年很是辛勤的一種勞作。
五、用于標明語句間的因果關系
其特點是破折號前面示意功效，破折號前面的示意啟事。
神州萬里幅員，我最鐘情于大西北。并非田園，遠勝田園——田園之謂照舊一個狹窄的看法。
六、用于標明行文中的插說
行文中的插說是自力于正文之外的語詞。為了區(qū)分于正文，插說之前可用破折號標明。
這末一句又擊中了我——說真話，那時我真的動了回家的念頭。
七、用于總說與分說之間
其特點是破折號前面的句子是總說的模式，破折號前面是分說的部門。
這個農(nóng)民問過幾家旅館，住宿都要幾十元錢——有的要五十元，有的要三十元，最廉價也要二十元。
八、用于引下文
為了示意句與句之間，段與段之間的慎密關系，專程將破折號置于語句或段落的末尾，起到導引下文的勸化。
如：飛機場的貴賓室里，張學良佳耦被蜂擁而至的記者們團團圍住——
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